২০২৫ সালের মাধ্যমিক পরীক্ষার্থী দের জন্য প্রস্তুত করা জন্য প্রস্তুত করা, মাধ্যমিক বাংলা সাজেশনটি ছাত্র-ছাত্রীদের অত্যন্ত সহায়ক হবে।
2025 মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন (লাস্ট মিনিট)ঃ-
জ্ঞানচক্ষু:-(৫, নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘জ্ঞানচক্ষু’ গল্প অবলম্বনে তপনের চরিত্র আলোচনা কর।
- ‘জ্ঞানচক্ষু’ গল্পে তপনের কিভাবে জ্ঞানচক্ষু খুলে গেল তা আলোচনা কর?
- ‘আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন’- কার কাছে, কেন দুঃখের দিন?
- ‘পৃথিবীতে এমন অলৌকিক ঘটনা ঘটে’- কোন ঘটনাকে, কেন অলৌকিক বলা হয়েছে?
- তপন আর পড়তে পারবে না বোবার মতো বসে থাকে তপনের এই অবস্থার কারণ লেখ?এরপর তপন কি করে?
বহুরূপী:-(৩,নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘আপনি কি ভগবানের চেয়েও বড়’- কাকে, কেন এ কথা বলা হয়েছে?
- ‘এ ভয়ানক দুর্লভ জিনিস’- কোন জিনিসকে কেন দুর্লভ বলা হয়েছে?
- ‘তাতে যে আমার ঢং নষ্ট হয়ে যাবে’- ঢং বলতে কি বোঝানো হয়েছে আলোচনা কর?
- ‘হরিদার জীবনের সত্যি একটা নাটকীয় বৈচিত্র্য আছে’- হরিদার জীবনের নাটকীয়তার পরিচয় দাও।
- হরিদা পুলিশ সেজে কোথায় দাঁড়িয়ে ছিলেন? তিনি কিভাবে মাস্টার মশাই কে বোকা বানিয়েছিলেন?
- ‘আদিষ্ট কখনো হরিদার এই ভুল ক্ষমা করবে না’- হরিদা কি ভুল করেছিলেন? আদিষ্ট কেন ক্ষমা করবে না?
পথের দাবী:-(৩,নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘কেবল আশ্চর্য সেই রোগা মুখের অদ্ভুত দুটো চোখের দৃষ্টি ‘-কার চোখের কথা বলা হয়েছে? চোখ দুটির বর্ণনা দাও।
- ‘এ অপমান আমাকে কম বাজে না।’ বক্তা কে? কিভাবে অপমান করা হয়েছিল?
- গিরিশ মহাপাত্রের ট্যাঁক ও পকেট থেকে কি কি পাওয়া যায়?
- ‘এসব কথা বলার দুঃখ আছে’-কোন কথায় তাদের দুঃখ আছে, কেন?
- ‘কিন্তু বুনো হাঁস ধরাই এদের কাজ’-বক্তা কে? এই বক্তব্যের কারণ কি?
- গিরিশ মহাপাত্রের পোশাক পরিচ্ছদের বর্ণনা দাও?
- ‘বাবাই একদিন এর চাকরি করে দিয়েছিলেন’,-বক্তা কে, তার বাবা কাকে, কি চাকরি করে দিয়েছিলেন?
অদল বদলঃ-(৫, নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘অদল বদল’-গল্প অবলম্বনে হিন্দু-মুসলিম সম্প্রীতি যে চিত্র ফুটে উঠেছে তা আলোচনা কর?
- ‘ও আমাকে শিখিয়েছে খাটি জিনিস কাকে বলে’?- কে, কাকে, কি শিখিয়েছে আলোচনা কর?
- ‘অমৃত সত্যি তার বাবা মাকে খুব জ্বালিয়েছিল’-সে কিভাবে তার বাবা-মাকে জানিয়েছিল তা লেখ?
- ‘অদল বদল’ গল্প অবলম্বনে অমৃতের চরিত্র আলোচনা কর।
নদীর বিদ্রোহঃ-(৩/৫, নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘নদীর বিদ্রোহের কারণ সে বুঝিতে পারিয়াছে’-নদীর বিদ্রোহের কারণ কি?
- ‘নদীর প্রতি ভালবাসার একটা কৈফিয়ৎ নদেরচাঁদ দিতে পারে’-কি কৈফিয়ত নদেরচাঁদ দিতে পারে তা আলোচনা কর।
- ‘নিজের এই পাগলামিতেই যেন আনন্দ উপভোগ করে’-কার পাগলামির কথা বলা হয়েছে? তার পাগলামির পরিচয় দাও।
- ‘নদীর বিদ্রোহ’ গল্প অবলম্বনে নদীর প্রতি নদের চাঁদের অকৃত্রিম ভালবাসার পরিচয় দাও।
অসুখী একজন:-(৫, নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘সমস্ত সমতলে ধরে গেল আগুন’-কেন সমতলে আগুন ধরে গিয়েছিল? আগুন ধরার ফল কি হয়েছিল?
- ‘অসুখী একজন’ কবিতায় প্রকৃত অসুখী কে তা আলোচনা কর?
- ‘তারা স্বপ্ন দেখাতে পারল না’-কারা, কেন স্বপ্ন দেখাতে পারল না?
- ‘তারপর যুদ্ধ এলো’-যুদ্ধ কিভাবে এলো? যুদ্ধের ফলে কি কি ঘটলো?
- ‘যেখানে ছিল শহর………….. কাঠ কয়লা’- আলোচ্য কবিতা শহরের এই পরিণতি কিভাবে হলো তা লেখ।
আফ্রিকাঃ-(৩/৫, নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘দাঁড়াও এই মানহারা মানবীর দ্বারে’- কাকে কেন এ কথা বলা হয়েছে?? উক্তিটি তাৎপর্য লেখ।
- ‘হায় ছায়াবৃতা’-কে? তাকে ছায়াবৃতা বলা হয়েছে কেন?
- ‘এলো ওরা লোহার হাতকড়ি নিয়ে’-কারা এলো? উক্তিটির আলোকে সাম্রাজ্যবাদীদের স্বরূপ ব্যাখ্যা কর?
- ‘ছিনিয়ে নিয়ে গেল তোমাকে’-কে, কাকে ছিনিয়ে নিয়ে গেল? কিভাবে ছিনিয়ে নিয়ে গেল?
- ‘নগ্ন করলো আপন নির্লজ্জ অমানুষতা’-তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।
- ‘চির চিহ্ন দিয়ে গেল তোমার অপমানিত ইতিহাসে’- তোমার বলতে কার কথা বলা হয়েছে? অপমানিত ইতিহাসের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও?
- ‘বাদলে তোমাকে বনস্পতির নিবিড় পাহারায়’-কে বাধলো? বনস্পতি নিবিড় পাহারা বলা হয়েছে কেন?
- ‘হিংস্র প্রলাপের মধ্যে সেই হোক তোমার সভ্যতার শেষ পূর্ণবাণী’-সভ্যতার শেষ পূর্ণবাণী কোনটি? উক্তিটির মধ্যে দিয়ে কবির মানসিকতার যে বিশেষ দিকটি ফুটে উঠেছে তা আলোচনা কর।
- ‘এসো যুগান্তরের কবি’-যুগান্তরের কবিকে কেন আহবান করা হয়েছে?
প্রলয়োল্লাসঃ-(৫, নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘তোরা সব জয়ধ্বনি কর’-কবি কাদের কেন জয়ধ্বনি করতে বলেছেন?
- ‘আসছে নবীর জীবন হারা অসুন্দর করতে ছেদন’-উক্তিটির তাৎপর্য লেখ।
- ‘এবার মহাননিশার শেষে/আসবে উষা অরুন বেশে’- মহাননিশা কি? উক্তিটির তাৎপর্য লেখ।
- প্রলয়োল্লাস কবিতায় ভয়ংকর ও সুন্দর কিভাবে সহবস্তান করছে তা লেখ?
অভিষেক:-(৩,নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘হায় ধিক মোরে’-বক্তা কেন নিজেকে ধিক্কার দিচ্ছেন?
- ‘হায় বিধি বাম মম পতি’-বক্তার এ ধরনের উক্তির কারণ কি?
- ‘এ কলঙ্ক পিঃত ঘুষিবে জগতে’-উক্তিটির বক্তা কে?? কেন এই ধরনের উক্তি করেছিলেন তিনি?
- ‘জিজ্ঞাসিলা মহাবাহু বিস্ময় মানিয়া’-মহাবাহু কে? তার বিস্ময় এর কারণ কি?
- ‘সাজিলা রথীন্দ্রষব বীর আবরণ’-বীর আবরণে সজ্জিত ইন্দ্রজিতের বর্ণনা দাও?
- ‘এ মায়া পিত বুঝিতে না পারি’-বক্তাকে? সে মায়া বুঝতে পারছে না কেন?
- ‘সাজিছে রাবণ রাজা বীরমদে মাতি’-রাবনের যুদ্ধ সাজের বর্ণনা দাও?
- ইন্দ্রজিতের চরিত্র আলোচনা কর।
- ‘কাঁপিলা লঙ্কা কাঁপিলা জলধী’-উক্তিটির তাৎপর্য লেখ।
- ‘ঘুচাবো এ অপবাদ বধি রীপুকূলে’-এখানে কোন অপবাদের কথা বলা হয়েছে, তা কিভাবে ঘোচাবে?
- ‘কে কবে শুনেছে পুত্র, ভাসে শিলা জলে’-বক্তা কে, তারই কথা বলার কারণ কি?
- ‘নমি পুত্র পিতার চরণ, করজোড়ে কহিলা’-পিতা ও পুত্রের পরিচয় দাও? পাঠ্যাংশ অবলম্বনে পিতা ও পুত্রের কথোপকথন নিজের ভাষায় লেখ।
সিন্ধুতীরেঃ-(৩,নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘বিস্মিত হইল বালা’-বালা কে? তার বিস্ময়ের কারণ কি?
- ‘তার পাশে রচিল উদ্যান’-উদ্যানটির পরিচয় দাও।
- ‘অতি মনোহর দেশ’-এই মনোহর দেশের সৌন্দর্যের পরিচয় দাও।
- ‘বিধি মোরে না করো নৈরাশ’-কার পার্থনা? এমন প্রার্থনার কারণ কি?
অস্ত্রের বিরুদ্ধে গান:-(৩,নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘গানের বর্ম আজ করেছি গায়ে’- বর্ম কি? বক্তা কেন গানের বর্ণ গায়ে পড়েছেন?
- ‘রক্ত মুছি গানের গায়ে’- তাৎপর্য লেখ।
- কবি জয় গোস্বামীর ‘অস্ত্রের বিরুদ্ধে গান’-কবিতায় যে যুদ্ধবিরোধী মনোভাবের পরিচয় পাওয়া যায় তা আলোচনা কর/কবিতার মূল বক্তব্য নিজের ভাষায় লেখ।
- ‘ অস্ত্র ফেলো, অস্ত্র রাখো’-কবি কোথায় অস্ত্র রাখতে চেয়ে বলেছেন? কোন পরিস্থিতিতে তিনি এ কথা বলেছেন?
- ‘আমার শুধু একটা কোকিল’- বক্তা কে? একথা বলার মধ্যে দিয়ে কবি কি বোঝাতে চেয়েছেন?
- ‘মাথায় কত শকুন বা চিল’-উক্তিটির তাৎপর্য লেখ?
- ‘গান দাঁড়ালো ঋষি বালক’- গান কে ঋষি বালোকের সঙ্গে তুলনা করা হয়েছে কেন?
আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি:-(৩,নম্বর প্রশ্নের জন্য পড়তে হবে)
- ‘আমাদের পথ নেই কোন’- কোন পথের কথা বলা হয়েছে? পথ না থাকার কারণ কি?
- ‘আমাদের ইতিহাস নেই’- একথা বলার কারণ কি?
- ‘আমাদের চোখ মুখ ঢাকা’-কেন কমিয়ে কথা বলেছেন?
- আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি-কবি বেঁধে বেঁধে থাকার প্রয়োজনীয়তা অনুভব করেছেন কেন?
- ‘আমাদের শিশুদের শব/ছড়ানো রয়েছে কাছে দূরে’ -ব্যাখ্যা কর।
- ‘পৃথিবী হয়তো বেঁচে আছে’-কবি হয়তো বলেছেন কেন? এই ভাবনার কারণ কি?
- ‘এ মুহূর্তে মরে যাব, নাকি?-এমন সংশয়ের কারন কি?
- ‘কিছুই কোথাও যদি নেই/তবুও তো কজন আছি বাকি’- কিছু না থাকার কারণ কি? এই মন্তব্যের তাৎপর্য লেখ।
হারিয়ে যাওয়া কালি কলম:-
- ফাউন্টেন পেন বাংলায় কি নামে পরিচিত? এই নামটি কে দেন? এর জন্ম ইতিহাস সংক্ষেপে লেখ।
- আলোচ্য প্রবন্ধে প্রাবন্ধিকের ফাউন্টেন পেন কেনার কাহিনী সংক্ষেপে লেখ?
- কলম কে তলোয়ারের চেয়েও শক্তিধর বলা হয়েছে কেন?
- কালি কলমের প্রতি ভালোবাসা এই প্রবন্ধে কিভাবে ফুটে উঠেছে তা আলোচনা কর।
- আলোচ্য প্রবন্ধ অনুসারে লেখকদের কালি তৈরীর পদ্ধতি সংক্ষেপে লেখ।
- আশ্চর্য সবই আজ অবলুপ্তির পথে’-কোন জিনিস অবলুপ্তির পথে? এই অবলুপ্তির কারণ কি? এ বিষয়ে লেখকের মতামত কি?
- প্রাবন্ধিক কলমের বিবর্তনের যে ইতিহাস ব্যক্ত করেছেন তা সংক্ষেপে লেখ।
- ‘তাই নিয়ে আমাদের প্রথম লেখালেখি’-লেখকের প্রথম লেখালেখির আয়োজনের পরিচয় দাও।
বাংলা ভাষায় বিজ্ঞানঃ-
- আমাদের অলংকারিকগণ শব্দের ত্রিবিধ কথা বলেছেন’-শব্দের ত্রিবিধ কথাগুলি সম্পর্কে আলোচনা কর
- ‘বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান চর্চার এখনো অনেক রকম বাধা আছে’- বাঁধাগুলি কি কি?? তা দূর করার উপায় কি?
- ‘এই দোষ থেকে মুক্ত না হলে বাংলা বৈজ্ঞানিক সাহিত্য সুপ্র প্রতিষ্ঠিত হবে না’-কোন দোষের কথা বলা হয়েছে? কিভাবে তা থেকে মুক্ত হওয়া যাবে?
- আলোচ্য প্রবন্ধ পাঠকদের লেখক যে দুটি শ্রেণীতে ভাগ করেছেন তাদের পরিচয় দাও।
- পাশ্চাত্য দেশের তুলনায় এদেশের জনসাধারণের বৈজ্ঞানিক জ্ঞান নগণ্য’-লেখকের এমন মন্তব্যের কারণ কি?
- বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান শীর্ষক প্রবন্ধটিতে পরিভাষা রচনা প্রসঙ্গে লেখক যে বক্তব্য প্রকাশ করেছেন তা আলোচনা কর।
সিরাজদৌলাঃ-
- সিরাজদৌলার চরিত্র আলোচনা কর।
- ‘বাংলার এই দুর্দিনে আমাকে ত্যাগ করবেন না’-কাদের উদ্দেশ্যে এ কথা বলা হয়েছে? কোন দুর্দিনের জন্য তার এই আবেদন?
- ‘বাংলা শুধু হিন্দুর নয়, বাংলা শুধু মুসলমানের নয় ……, বাংলা’- কাদের উদ্দেশ্যে এ কথা বলা হয়েছে? এই বক্তব্যের মধ্যে দিয়ে বক্তার চরিত্রটি লেখ।
- ‘কিন্তু ভদ্রতার অযোগ্য তোমরা’-কাকে উদ্দেশ্য করে কথাটি বলা হয়েছে?? একথা বলার কারণ কি?
- ‘আজ বিচারের দিন নয় সৌহার্দ স্থাপনের দিন’-কার উক্তি? উক্তিটির বক্তব্য পরিসফুট করো?
- এই নাটকে ঘসেটি ও লুৎফা দুই বিপরীত ধর্মী চরিত্র তা আলোচনা কর।
- ‘আমার এই অক্ষমতার জন্য তোমরা আমাকে ক্ষমা করো’-, বক্তা কাদের কাছে, কোন অক্ষমতা প্রকাশ করেছেন? মন্তব্য শুনে তাদের কি প্রতিক্রিয়া হয়?
- ‘জাতির সৌভাগ্য সূর্য অস্তাচলগামী’-কোন জাতি? তার সৌভাগ্য সূর্য অস্তাচলগামী বলার কারণ কি?
- ‘মুন্সিজি এ পত্র খানি সভাসদদের বুঝিয়ে দিন’-কে, কাকে পত্র লিখেছিলেন? এই পত্রের বিষয় কি ছিল তা লেখ।
- ‘এইবার হয়তো শেষ যুদ্ধ’-কোন যুদ্ধের কথা বলা হয়েছে? বক্তা এই যুদ্ধকে শেষ যুদ্ধ বলেছেন কেন?
- ‘দরবার ত্যাগ করতে আমরা বাধ্য হচ্ছি জাঁহাপনা’-বক্তা কে? তারা কেন দরবার ত্যাগ করতে চান?
- ‘বাংলার ভাগা কাছে আজ দুর্দিনের ঘনঘটা, তার শ্যামল প্রান্তরে রক্তের আলপনা’-, বক্তা কে? কোন দুর্যোগের কথা বলা হয়েছে?
- ‘এই মুহূর্তে তুমি আমার দরবার ত্যাগ কর’-বক্তা কাকে দরবার ত্যাগ করতে বলেছেন? তাকে দরবার ত্যাগ করতে বলার কারন কি?
কোনি:-
- ‘অবশেষে কোনি বাংলা সাঁতার দলে জায়গা পেল’-কিভাবে সে বাংলা সাঁতার দলে জায়গা পেল?
- ক্ষিতীশ সিংহ কোনিকে সাঁতারের চ্যাম্পিয়ন করার জন্য যে কঠোর অনুশীলনের ব্যবস্থা করেছিলেন তা লেখ
- বারুনী কি? বারুনীর দিনের গঙ্গার ঘাটের দৃশ্যের বর্ণনা দাও।
- ‘এটা বুকের মধ্যে পুষে রাখুন’-কি পুষে রাখবে? এমন ভাবনার কারন কি?
- হঠাৎ কোনির দুচোখ জলে ভরে গেল’-কেন? এরপর কি হয়েছিল?
- ‘তোর আসল লজ্জা জলে আসল গর্বও জলে’-বক্তা কে? এই মন্তব্যের কারণ কি?
- বিষ্টু ধর এর পরিচয় দাও? তার খাদ্যাভ্যাসের পরিচয় দাও।
- ক্ষিতীশ সিংহের চরিত্রটি লেখ।
- লীলাবতীর পরিচয় দাও।
- খিদ্দা কিভাবে কোনির জীবনে প্রেরণা হিসেবে কাজ করেছিল তা আলোচনা কর।
- ‘নিজের শরীরটাকে চাকর বানাতে পারবেন’-বক্তা কে? কেন এ কথা বলেছেন?
- ‘বিষ্টুধরের বিরক্তির কারণ হাত পনেরোদুরে একটা লোক’-বিষ্ণু ধরে সংক্ষিপ্ত পরিচয় দিয়ে তার বিরক্তির কারণ উল্লেখ কর।
- চিড়িয়াখানায় কোনিকে নিয়ে বেড়াতে গিয়ে কি ঘটেছিল? এই ঘটনা থেকে ক্ষিতিশের কি মনে হয়েছিল?
- ‘ওইটাই তো আমি রে’ যন্ত্রণা টাই তো আমি’-বক্তা কে? উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ কর।
- ‘জোচচুরি করে আমাকে বসিয়ে রেখে এখন ঠেকায় পড়ে এসেছে আমার কাছে।’-কোনির এই অভিমানের কারণ কি? এর পরবর্তী ঘটনা সংক্ষেপে বর্ণনা কর।
প্রবন্ধ রচনা:-
বিজ্ঞান আশীর্বাদ না অভিশাপ; বিজ্ঞান ও কুসংস্কার; বিশ্ব উষ্ণায়ন; বাংলার উৎসব; পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার; পরিবেশ রক্ষায় ছাত্রছাত্রীদের ভূমিকা; খেলাধুলা ও ছাত্র সমাজ।; বাংলা ঋতু বৈচিত্র্য; একটি নদীর আত্মকথা; তোমার জীবনের লক্ষ্য; প্রিয় কবি বা সাহিত্যিক; অরণ্য ও অরণ্য প্রাণী সংরক্ষণ; সমাজ কল্যাণে ছাত্র সমাজের ভূমিকা।
প্রতিবেদনঃ-
স্কুলের অনুষ্ঠান সংক্রান্ত; অরণ্য সপ্তাহ পালন; রক্তদান শিবির; দ্রব্যমূল্য বৃদ্ধি; পথ নিরাপত্তা সপ্তাহ পালন; প্লাস্টিক দূষণ; তোমার এলাকায় একটি সরকারি হাসপাতাল উদ্বোধন/পাঠাগার উদ্বোধন।
মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন দেখতে Click করুন এখানে।
মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশন দেখতে Click করুন এখানে।
তথ্যসূত্রঃ
এই ব্লগের কাজ করতে wbsemester এর সাহায্য নেয়া হয়েছে।
আরো পড়ুনঃ
- মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন- 2026
মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশনটি ২০২৬ সালের মাধ্যমিক ছাত্র-ছাত্রীদের কথা মাথায় রেখে তৈরি করা … - মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশন-2026মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশনটি ২০২৬ সালের মাধ্যমিক ছাত্র-ছাত্রীদের কথা মাথায় রেখে তৈরি করা …
- সশস্ত্র বিপ্লবী আন্দোলনে বেঙ্গল ভলেন্টিয়ার্স দলের ভূমিকাবেঙ্গল ভলেন্টিয়ার্স দল বরিশালের তরুণ হেমচন্দ্র ঘোষের উদ্যোগে ১৯১২ খ্রিস্টাব্দে গঠিত হয়।এই …
- বঙ্গভঙ্গ বিরোধী আন্দোলনে ছাত্র সমাজের ভূমিকা বিশ্লেষণ করবঙ্গভঙ্গ বিরোধী আন্দোলনে ছাত্র সমাজের চরম উৎসাহ ও দেশমাতার প্রতি ঐকান্তিক ভক্তি …
- কংগ্রেস সমাজতন্ত্রী দল কেন প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল১৯৩৪ খ্রিস্টাব্দে কংগ্রেস সমাজতন্ত্রী দল প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল জাতীয় কংগ্রেসের মধ্যে থেকেই সমাজতান্ত্রিক …
- একা আন্দোলনের একটি সমালোচনামূলক বিবরণ দাওএকা আন্দোলন সংঘটিত হয়েছিল অসহযোগ আন্দোলন চলাকালে মাদারি পাসির নেতৃত্ব ১৯২১-২২ খ্রি: …
